Los colores de la naturaleza

Los niños y niñas descubren los orígines de los colroes vegetales.

 

Trabajar los colores vegetales de tres formas diferentes para pintar, tintar y transferir. Retornando al medio los materiales vegetales en forma de intervención en el paisaje.

En cada estación del año los colores los podemos hacer directamente de las plantas, los frutos y las flores. Los colores se extrae por la presión que hacen los niños sobre el papel o tela. Haciendo la pinza con los dedos de las manos, de esta manera podemos potenciar y trabajar la psicomotricidad fina. El sentido del tacto, la coordinación mano-ojo (a través de la vista se dirige el movimiento de la mano), la capacidad de hacer pinza (sujetar o agarrar los objetos oponiendo los dedos índice y el pulgar) etc., son un conjunto de destrezas (conocidas como habilidades motoras finas) que comenzó a desarrollar el niño desde pequeño y que continuará perfeccionando a medida que crezca.

¡Con la mayoría de los vegetales se pueden hacer tintes o pigmentos, son poco estables pero muy divertidos!

 

Dinámica del taller:

 

  • Recoger frutos, flores y plantas pequeñas y guardarlos en sus manos.
  • Hacer bolitas con las plantas y flores haciendo la pinza con los dedos.
  • Hacer estampaciones con las hojas y frutos.
  • Pisar ingredientes naturales en un mortero.
  • Escurrir esponjas de los colores extraídos de las plantas.
  • Rayar frutos.

 

Objetivos:

 

  • Observación del entorno.
  • Utilizar los elementos naturales de forma sostenible en la práctica creativa.
  • Aprender a ver y valorar las obras propias y las del entorno.
  • Unificar los contenidos teóricos en las actividades prácticas.
  • No contribuir a la degradación medioambiental que incluye obras “verdes” biodegradables o reciclados.
  • Crear conciencia de la importancia de reciclar materiales.
  • Entender la relación entre el hombre y la tierra, el medio ambiente y el mundo.
  • Entender el lugar en el que se va a trabajar, compenetrando con él.

 

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